高中历史? 高中历史学什么

admin 生活知识 2023-12-09 805 0
问题描述 高中历史?

推荐答案

高中的历史分为政治史,经济史,文化史

更多的是更多的是多方面的古今中外对比。

高中的历史是对初中历史的细分和巩固,是更高层次的知识框架,对于学生的要求也更高,着重对于知识的理解和融会贯通。

其他回答

高中历史学什么

1、人类政治文明发展史,即政治史,涉及中外,古代、近代、现代不同历史时期。

可分为四个方面:政治制度、政治事件、政治人物、重要历史现象。

2、经济史

3、思想文化、科技发展史,涉及各种理论、精神、科技成果,有一部分与政治还有些联系。

选修较简单,中外历史人物、历史重大改革等都与必修有关,学好必修,选修不用愁。

扩展资料:

如何学好高中历史

1、兴趣

历史这种东西就像听故事一样,就像爸爸妈妈给我们将以前他们小时候的事,晓得时候相信大家都是想听的,如果是以这种讲故事的方式来讲,同学们历史应该都会很好,平常的那些历史教学方法太枯燥了,这是我认为的。

2、重点

然后考试的时候往往最需要记住的是,这个事件的地点时间主人公,所以也是要抓住重点的。

3、多看

除此之外呢,还要多看其他关于历史方面的书籍,历史故事、人物传记、事件介绍。如果你想学好中国古代史,必需学好古文,牢记实词、虚词的用法,这对于以后想学中国古代史的你相当有用!平时多看历史有关的书,最好是贯穿时段较长、涉及面较广的通史,有利于建立知识网络和兴趣。

4、多做

做练习很重要,买套卷子,专门做选择题,一道题隔开时间重复做它几遍;简答题,论述题一般需要背点东西,可以根据关键词来记。先把要记的一段文字分开类型,例如记“什么原因”之类,先分开每一段是“政治原因,经济原因,社会原因,文化原因”等等。再列出关键词,如“半封建半殖民”“民族融合”等,就算不能逐字完全背出,考试也能根据关键词“吹”出来。

百度百科—高中历史

高中历史基础知识大全

历史时间轴高中详细是如下:

1、西周时期(前1046年-前771年)

政治:推行宗法制和分封制。

经济:青铜铸造发达。

2、春秋时期(前770年-前476年)

政治:分封制瓦解、奴隶社会崩溃。

经济:铁犁牛耕出现、人工冶铁出现。

文化:孔子和儒家思想形成、百家争鸣出现、《诗经》。

3、战国时期(前475年-前221年)

政治:商鞅变法、封建制度确立。

经济:自然经济形成、都江堰和郑国渠修建、重农抑商政策产生。

文化:继续百家争鸣、孟子、荀子、楚辞、司南。

4、秦朝时期(前221年-前206年)

政治:建立专制主义中央集权制(包括确立皇帝制、三公九卿制、推行郡县制)。

文化:小篆、隶书。

5、两汉时期(前202年-公元220年)

政治:中朝制度、刺史制度。

经济:西汉耦犁、东汉一牛挽犁、西汉工官制度形成、西汉丝绸之路开通与“丝国”、使用煤炭和水排冶铁、市的严格管理。

文化:董仲舒的“独尊儒术”、太学建立、造纸术、东汉蔡伦。

6、隋唐时期(581年-907年)

政治:三省六部制。

经济:唐代青瓷和白瓷、六朝草市、长安。

文化:唐朝雕版印刷术、火药发明、书法欧体颜体柳体、唐诗。

历史知识点归纳高中有哪些?

 着眼于眼前,不要沉迷于玩乐,不要沉迷于学习进步没有别_痛苦中,进步是一个由量变到质变的过程,只有足够的量变才会有质变,沉迷于痛苦不会改变什么。接下来是我为大家整理的高中历史基础 知识大全 ,希望大家喜欢!

  高中历史基础知识大全一

 明清——统一的多民族国家的巩固和封建社会的由盛转衰

 1、明清君主专制的空前加强的原因、 措施 、实质。八股文,军机处。

 2、明清经济发展和资本主义萌芽的原因表现,中西萌芽后面临的不同经济、政治、外交、思想环境。深刻理解封建制度对资芽的阻碍。

 3、理解一条鞭法和地丁银制度。

 4、辨证分析郑和下西洋的原因和影响。把其与新航路的开辟做比较。

 5、明清历史发展最突出的本质趋势在经济、政治、思想、外交上的反映。

 6、明清对外交往的新情况和外交变化。

 7、识记清朝前期巩固多民族国家、捍卫主权的措施。

 8、明太祖,康熙,乾隆和雍正。

 9、澳门问题,郑成功收复台湾和清统一台湾。

 10、黄宗羲的政治、经济主张的背景,评价。与商鞅、韩非、董仲舒的比较。

 11、科技和 文化 领域的双重性和两面性。小说,民主思想, 总结 性的科技巨著。 教育 。(文学繁荣科技落;总结居多创新弱;专制居主和民主思想并存;交流减少转为弱势文化。)

 12、辨证看待康乾盛世与封建社会没落的关系。

 13、清朝的疆域。注意我国历对东北,西北,西南(包括西藏),台湾的管辖。

 说明:此阶段应注意:统一,资芽,没落,巩固。

高中历史基础知识大全二

 魏晋南北朝社会经济的特点:江南迅速开发,中原发展相对缓慢;士族庄园经济和寺院经济占有重要地位;商品经济水平较低;各民族经济交流加强。

 一、农业:

 1、江南农业的开发

 表现:江南农业的开发从江东扩展到整个长江流域,进而波及岭南和闽江流域。江南土地大量开垦,耕作技术进步,农田水利兴修较多,农作物品种增多,单位面积产量提高。各地发展还很不平衡,三吴地区最发达,此外洞庭、鄱阳湖流域和成都平原也是重要产粮区。⑵、

 原因:①北方农民大量南迁,带去了先进的生产技术和劳动力:②南方少数民族与汉族融合,加速了当地经济的发展;③社会相对安定;④一些统治者推行了劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修水利等有利于农业发展的政策;⑤南方自然条件较好。

 影响:使南北经济趋向平衡,为我国经济重心南移打下基础。

 2、北方农业的恢复与发展:①新农具和新技术推广:马钧改进了翻车;水碓、水磨广泛应用;西北嘉峪关采用二牛一人或一牛一人耕作方式。②兴修水利。③开发了边疆:河西走廊和辽东的开发取得了可喜成就。

 二、手工业:

 (1)纺织业:①魏纺织业中心设有专门织造机构;②蜀锦行销吴魏;③吴培育出八辈之蚕。

 (2)矿冶业:①北魏相州以制造_称;②魏晋时发明百炼钢技术和灌钢法;③人们开始利用天然气和石油。

 (3)制瓷业:南方盛产青瓷,北方创制白瓷。

 (4)造纸:①技术进步,纸成为最主要的书写材料;②洛阳、长安、建业和扬州是造纸中心。

 三、商业和对外贸易:①北方商业一度萎缩,商品经济发较慢;②南方商品经济相对活跃。

 四、均田制

 ⑴实施:485年,北魏统治者在不触动官僚地主土地占有利益的前提下,推行均田制。

 ⑵内容:①国家将掌握的土地实行分配,给农民一定数量的田地。奴婢和耕牛也相应受田。②土地不得买卖。③管理在任时可按级别在官府所在地就近受田。④受田农民每年必须缴纳一定数量的租调,丁男还要负担一定的徭役和兵役。

 ⑶评价:该制度是我国历比较完备的一种土地制度。它以法律的形式确认受田农民的土地占有权和使用权,改变了赋税征收的混乱状况,在一定程度上减轻了自耕农的负担,有利于社会经济的恢复和发展,促进了少数民族的封建化和各族人民的融合。

  高中历史基础知识大全三

 英法关系

 (1)18世纪英法之间为争夺欧洲霸权和在印度、北美的殖民地发生战争。结果法国战败,丢失很多在印度和北美的殖民地。

 (2)法国大革命和法兰西第一帝国时期,英国多次组织反法同盟,武装干涉法国革命,同拿破仑争夺欧洲霸权,最后英国打败法国。

 (3)在1777年北美独立战争取得萨拉托加大捷后,法国援美对英作战。

 (4)1814—1815年参加维也纳会议,通过限制法国,保持欧洲均势等决议,英国还夺得了许多原属法国的海外殖民地。

 (5)1853—1856年英法联合同俄国进行克里米亚战争,结果打败俄国。

 (6)19世纪末20世纪初,为对付共同敌人德国,维护自身利益,英法组织包括俄国在内的"三国协约"集团。

 (7)一战期间,英法联合在西线对德作战,并最后取得战争胜利。

 (8)战后在巴黎和会上,法国极力想削弱德国,英国则奉行欧洲“均势”,反对过分削弱德国,英法产生矛盾。

 (9)战后初期,英法共同操纵国联,都反对美国插手欧洲事务。二三十年代在德国赔款问题和法国安全问题上,两国意见分歧;30年代面对法西斯侵略扩张,采取绥靖政策。

 (10)二战期间,两国共同实施敦刻尔克撤退,加入世界反法西斯联盟,共同对敌。

 (11)二战后两国共同接受美国马歇尔计划援助,加入北约。现在两国都是欧盟成员国。

  高中历史基础知识大全四

 了解古代中国在纺织、和制瓷等手工业部门取得的主要成就:

 1、纺织业主要成就:

 (1)原料使用先后顺序:麻葛丝棉。

 (2)丝绸之路:汉代开辟。丝绸远销以罗马为中心的地中海地区。

 (3)唐代私营纺织作坊兴起,官营纺织业也有相当大的规模,朝廷征收民间纺织品的数量相当可观。

 2、冶金业主要成就:

 商周时期青铜器铸造工艺特点:分布广,规模大,水平高。战国以后以铁器为主,汉代冶铁开始使用煤炭做燃料,供风形式也发生了革命性的变化。

 3、制瓷业取得的主要成就:

 (1)先有陶后有瓷

 (2)陶器:a、产生——原始时代彩陶b、发展:山东龙山文化——蛋壳黑陶c、独特技术——唐三彩d、陶瓷过渡时期:商代中期到东汉晚期。

 (3)瓷器:a、唐代青瓷——九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来b、唐晚期长沙铜官窑首创 彩绘 工艺。c、清朝:粉彩瓷器的工艺技术发明——康熙时期、顶峰——雍正时期

  高中历史基础知识大全五

 美国的对外扩张政策

 美国对外扩张分为三个阶段:即19世纪上半期的美洲大陆扩张阶段、19世纪末和20世纪早期的海外扩张阶段和二战后的全球扩张阶段。对外扩张政策则经历了由门罗主义、大棒政策、门户开放、金元外交、冷战到美苏争霸及企图建立单极世界的演变。早在19世纪20年代美国就提出“门罗主义”,积极推行起“美洲事务是美洲人事务”的政策。1823年,美国总统门罗向国会提出咨文,宣称:“今后欧洲任何列强不得把美洲大陆已经独立自由的国家当作将来殖民的对象。”他又称,美国不干涉欧洲列强的内部事务,也不容许欧洲列强干预美洲的事务。明确表示出美洲是美国人的美洲意向。19世纪末美国又提出“泛美主义”,多次派兵干涉拉美国家内政。1898年挑起美西战争,夺走波多黎各,并将古巴沦为“保护国”。1903年,美国策动巴拿马脱离哥伦比亚独立,强迫哥伦比亚共和国签订《美巴条约》,攫取巴拿马运河开凿权和运河区的永久租让权,加强美国在这一地区的霸权地位。同时美国资本也大量渗入拉美,奴役和剥削当地人民,这就是大棒和金元并用的帝国主义政策。1899年美国对华提出了“门户开放”政策,企图在承认列强在华“势力范围”和已经获得的特权的前提下,要求“利益均沾”。这一外交政策的提出标志着美国侵华进入新阶段,从此美国在侵华政策上,不再追随西方,而有了独立的政策,加紧和扩大了侵华步骤。

 一战后美国外交政策的演变:

 (1)一战使美国大发战争横财,战后出现经济繁荣。美国妄图支配世界事务,带着十四点原则参加并操纵巴黎和会。由于在欧洲获利不多,特别是国联问题上逊色于英、法诸国,美国竭力巩固它在拉美的殖民利益,积极在亚太包括中国在内的地区扩张势力,实行海军军备竞赛。通过华盛顿会议,拆散了英日同盟,取得了与英国同等的制海权。推行“门户开放、机会均等”的政策,打击了日本利益。其间通过金元外交,发挥了美国在世界事务中的作用。

 (2)30年代,美国与苏联建交,通过“中立法”,实际上对法西斯侵略推行绥靖政策。

 (3)40年代初,美国卷入大西洋地区的反法西斯战争,继修改“中立法”后又通过“租借法案”。珍珠港事件后,美对日作战,推动反法西斯同盟的建立,并与苏英等国协同作战,安排战后问题,奠定了雅尔塔体系的基础。

 (4)二战后,美国在欧洲推行“冷战”政策,在亚洲发动侵朝、侵_ 争,推行霸权主义政策。

 第二次世界大战后,美国之所以能确立全球霸权主义政策,主要由于战后初期,美国经济实力雄厚,通过布雷顿森林体系确立了美元在世界货币体系的统治地位。军事上拥有世界上大的军事力量,垄断原子弹。它推行全球霸权政策的表现是:

 A.采取以遏制苏联为中心的“冷战”政策。包括推行杜鲁门主义、马歇尔计划、建立北约、_国和扶植西德。

 B.在亚洲扶植蒋介石打内战,发动侵朝、侵_ 争。

 C.力图控制广大亚、非、拉国家。

 美国外交政策演变的基本依据是:经济地位的逐步提高和军事力量的日益增强。主要特点:以“公正”为幌子,用资本作渗透,以武力相威胁获得更大的利益。

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高中历史知识点如下:

1、腐朽的封建制度的束缚是资本主义萌芽发展缓慢的根本原因。

2、所有制上:以公有制为主体多种所有制经济共同发展。

3、日本天皇政府极力发展军国主义,制定了以征服中国为中心的“大陆政策”,征服朝鲜是征服中国的第一步。1876年强迫朝鲜签订《江华条约》,1910年日本又迫使朝鲜签订《日韩合并条约》正式吞并朝鲜。1894年日本挑起甲午中日战争把俄国势力从中国东北排挤出去。

4、中国古代对外贸易是政府与外国进行的朝贡贸易,目的不以获取最大的经济效益为目的,主要是加强友好往来。往往遵循“厚往薄来”的原则和采取“倍偿其价”的方法,政府在贸易中增加了沉重的财政负担,影响了中外贸易的持续发展。

5、秦统一中国后,采用了法家的主张,建立起封建专制的中央集权制度。

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