为什么高中物理电学实验都选用分压外接 高中物理电学实验题选仪器的方法

admin 生活百科 2023-12-15 594 0
问题描述 为什么高中物理电学实验都选用分压外接

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因为分压式接法优点是1:测量电路中电流表和电压表的示数可以从0开始连续变化,所以变化范围内比限流式接法更大;2:如果滑动变阻器总电阻太小造成限流式接法使电表的变化范围内太小,或可能使电表起量程而损坏电表,所以大多选择分压式。

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高中物理电学实验题选仪器的方法

电压表和电流表连入电路可以有两种方法:一种是如图2甲所示的电路叫做电流表外接电路(简称“外接法”);一种是如图2乙所示电路叫做电流表内接电路(简称“内接法”).由于电流表、电压表内阻的影响,不管采用电流表内接还是外接都将会引起误差.

外接法的测量误差是由于电压表的分流作用而产生,由并联电路中电流分配与电阻成反比可知当时,电压表的分流作用可忽略不计,此时,可见对于小电阻的测量宜采用外接法电路.

内接法产生的误差是电流表的分压作用,由串联电路的电压分配与电阻成正比可知,当时,电流表的分压作用很小,可忽略不计,此时,所以对大电阻应采用内接法电路.

那么如何确定R值是较大还是较小呢?根据以上分析可知,当被测电阻与电压表内阻的关系满足即时应采用“外接法”较准确;当被测电阻与电流表的内阻相比满足即时,采用“内接法”测量误差较小.若当时,电压表的分流作用和电流表的分压作用对测量结果的影响是相同的,此时既可选择“内接法”也可选择“外接法”.,此时的R我们常称为临界电阻.当时,电流表的分压作用较电压表的分流作用明显,应采用外接电路,当时,电压表的分流作用较电流表的分压作用明显,应采用内接电路.

为改变被测电阻两端的电压(或被测电阻中的电流强度),常用滑动变阻器与电源的连接有两种不同的形式,如图4所示,图4甲为限流接法,图4乙为分压接法,这两种接法区别之处是:

⑴测电阻R上的电压调节范围不同.当滑动触头P由a→b移动过程中(电源内阻不计).被测电阻两端电压调节的范围,图4甲为,图4乙为;

⑵对被测电阻R上的电流强度的控制情况有区别.对于图4甲有时,调节R0的大小可使通过被测电阻的电流有明显变化,但当时,无沦怎样改变R0的大小,也不会使通过R的电流有明显变化,可见,只有在(或两者相差不多)的情况下,改变变阻器的触头的位置才会使电阻R上的电流有明显变化,从而起到对电阻R上的电流的控制作用.但对于图4乙中,不管电阻R的大小如何,调节滑动变阻器触头位置都可以使通过被测电阻R的电流由0变到,通过被测电阻R的电流有明显变化;

⑶从电能损耗方面分析图4甲比图4乙要小,且图4甲具有电源负担轻、电路连接简便等优点.

综合上述,可得到如下结论:

⑴若需要被测电阻R两端电压变化范围较大,或需要从零开始连读可调电压,应选图4乙的分压电路;

⑵若采用限流电路时,如果电路中最小电流大于或等于被测电阻R的额定电流,必须采用汁压电路;

⑶当时.为使被测电阻中电流有明显变化,也应选分压电路;

⑷当时(或两者相差不多),虽然两种电路都可以对负载电流有明显的调节和控制.或两种电路都满足实验要求时.但图4甲的限流电路具有节省电能、电源负担轻、电路连接简便等优点,应选图4甲的限流电路较好.

例如在例2中,电路若采用限流电路,电路中的最小电流为等于小灯泡额定电流,滑动变阻器无法对电流进行调节,故必须采用分压电路,如图3所示.

所以,我们在选择电学实验仪器和实验电路时,应先依据题意确定电流表、电压表和滑动变阻器等仪器,然后确定电流表的内外接怯,再选择控制电路并画出实验电路图.

高中物理电学实验中什么情况下用限流接法,什么情况下

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并注意应用这二十二个实验中所获得的实验思想、方法、技巧,灵活解决其他类似实验或实际问题。

高中物理电学实验

1、如果题目要求电压、电流从零开始连续变化时,必须用分压电路; 2、如果滑动变阻器的阻值远小于待测电阻时,必须用分压接法; (如滑动变阻器的阻值为10欧,而待测电阻的阻值约为100欧,由于10欧远小于100欧,就必须用分压电路。) 3、若用限流电路,电路中的最小电流、电压还会超过电流表、电压表的量程时,必须用分压电路。 其它情况下用分压、限流均可。在都能用的情况下,一般用限流电路,原因有二:一是限流电路节能;二是限流电路结构简单,不易错。

这种提问感觉没有意义

这个可以自己找下资料

1、11.8;蓄电池;

2、小灯断开了。保险丝没有短路,如果在安保险丝的地方改安一个完好的灯泡,闭合开关,小灯断开的话,用红笔测b点,多用表指示仍然和题6图2相近,因为此时从电源正极出发经新安的灯泡、开关、多用表回到电源负极,由于多用表电压档的内阻很大,电路中的电流极小,在新安灯泡两端电压极小,所以测b点时,多用表的示数基本不变。另外保险丝的电阻是很小的,一般情况下不会发生短路,就是短路也难测出来。

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